X Concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve, Otro Mundo es Posible

Diez años ya promoviendo los mejores valores humanos entre los alumnos de Iberoámerica, en colaboración con los colegios de todos los países hermanos, a través de Concurso Infantil de Relatos. Comenzamos con la publicación de los relatos que han resultado ganadores de un Accésit.

Hasta aquí llegué

Hola, me llamo Luis. Tengo 10 años y curso 4º de primaria. No me gusta llamar la atención y casi siempre intento pasar desapercibido. Sin embargo, este año algo cambió dentro de mí por algo que le pasó a un compañero de mi clase.

Mi compañero se llama Lucas. También tiene 10 años, es bajito y está un poco gordito. No habla mucho y suele pasar mucho tiempo solo, ya que tiene muy pocos amigos. Después de las vacaciones de Navidad, un grupo de chicos de la clase empezó a molestarlo constantemente. Al principio, pensé que era una broma entre amigos y que quizá se habían hecho cercanos durante las vacaciones, pero pronto me di cuenta de que no era así.

Le escondían sus cosas, le decían insultos y se burlaban de su apariencia física. Cada día lo veía más triste y apagado. Pasaban las semanas y Lucas parecía estar sufriendo mucho, y nadie hacía nada para ayudarlo. Ni siquiera yo... hasta que un día algo dentro de mí cambió.

Ese día, Lucas llegó a clase con un bocadillo bastante grande. Era de pollo, lechuga y mayonesa, su favorito. Cuando se sentó y fue a guardarlo en su mochila, Mateo, uno de los chicos que más lo molestaba, se lo arrebató y le dijo en voz alta: "Si comes tanto, te vas a poner aún más gordo." Todos en la clase se rieron, menos Lucas y yo. Lucas bajó la cabeza, avergonzado, y en ese momento sentí una rabia y una tristeza que no pude controlar.

Sin pensarlo, me levanté de mi asiento y grité con fuerza:
—¡Déjalo! ¡Ya basta!

Toda la clase se quedó en silencio. Mateo miró sorprendido, soltó el bocadillo y lo dejó sobre la mesa. Nadie dijo nada más. Fue un momento breve, pero muy poderoso.

Durante el siguiente cambio de clase, Lucas se acercó a mi mesa. Me dio las gracias en voz baja, con los ojos llenos de lágrimas. Fue un gesto pequeño, pero significó mucho para mí.

Desde ese día, Mateo y sus amigos dejaron de molestar tanto a Lucas. Creo que se dieron cuenta de que lo que estaban haciendo no era un juego y que Lucas realmente lo estaba pasando mal. Con el tiempo, Lucas y yo nos hicimos buenos amigos. Descubrimos que teníamos muchas cosas en común y aprendimos mucho el uno del otro.

Ahora, cuando alguien se mete con un compañero en clase, ya no me quedo callado. Y lo mejor es que más compañeros también han empezado a levantar la voz. Aprendimos que no hay que tener miedo de defender lo que está bien, y que a veces, un solo gesto puede cambiar muchas cosas.

 

Categoría: No al Acoso Escolar

Nombre: Pablo Díaz González

Edad: 14 años

Colegio: Santo Domingo de Guzmán -Oviedo

País: España

 

Y los ganadores son...

Ya tenemos a los ganadores de la décima edición del concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve, Otro Mundo es Posible.

Nos hemos permitido imitar en el título el anuncio de los ganadores tal como se realiza en las ceremonias de entrega de premios de las academias de cine, pero es que en esta edición estamos especialmente ilusionados con la participación y con los resultados.

Por primera vez en la década de existencia de nuestro concurso, hemos invitado al único país de habla hispana del continente africano, Guinea Ecuatorial, contando además con la participación de colegios de diez países hermanos de Hispanoamérica y España, y hemos impartido a los participantes un cursillo online sobre como detectar, prevenir y gestionar el acoso escolar.

De esta forma, con el concurso hemos continuado fomentando los mejores valores humanos en los más pequeños, con el ánimo de que el día de mañana, cuando sean adultos, hayan interiorizado valores como el respeto a los demás, la solidaridad, la empatía, la no discriminación o la no violencia hacia la mujer.

Así que los ganadores son....

Por primera vez nuestro concurso va a llevar el reconocimiento y los premios a niños, profesores y colegios de TRES CONTINENTES, consolidándose como un referente de concurso literario infantil sobre valores humanos en el ámbito hispanoamericano.

Por su parte los colegios participantes y sus profesores demuestran que, además de impartir las correspondientes materias curriculares, tienen también la sensibilidad y voluntad de transmitir una educación que integre los mejores valores a sus alumnos, por lo que les agradecemos sinceramente esa actitud y su participación en el concurso.

Durante estos años hemos contado con la participación de colegios de Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Guatemala, Guinea Ecuatorial, España, Nicaragua, Perú y Uruguay

A todos ellos nuestro agradecimiento y a los ganadores nuestra enhorabuena!

Ya estamos preparando la nueva edición del año que viene, en la que esperamos que el número de países y colegios supere los de esta edición, deseando que Costa Rica, Cuba, Ecuador, Honduras, México, Paraguay, Puerto Rico y Venezuela puedan estar representados en la próxima edición.

 

X edición del Concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve Otro Mundo es Posible

Estamos muy orgullosos de celebrar la décimo edición del concurso infantil Iberoamericano.

En esta ocasión tan especial, habrá novedades para los colegios y la participación especial de Guinea Ecuatorial como país de habla hispana. Esperamos a todos los colegios!

Animamos a todos los colegios a participar en este concurso con valores muy especiales.

Estas son las bases que rigen el concurso este año:

El X Concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve, Otro Mundo es Posible está dirigido a colegios de toda Iberoamérica, para los alumnos y alumnas de edades comprendidas entre los 10 y los 14 años, en categoría única para todos ellos y tres temáticas.

 

Se convocan tres premios de las siguientes categorías:

·         No a la Violencia de Género contra las Niñas

·         No al Acoso Escolar

·         Diferentes pero Iguales

 

El relato breve será de una de las tres temáticas señaladas, deberá ser original e inédito y cada alumno participará de forma individual dentro de cada Centro Escolar, de acuerdo con las siguientes bases:

 

1,- La participación será necesariamente a través de los colegios, tanto públicos como privados, siendo estos quienes remitan por email los relatos y sólo se podrá concursar en una de las temáticas convocadas.

 

2,- El relato no deberá exceder de 600 palabras.

 

3,- El plazo de inscripción de colegios abarca desde el día 7 hasta el día 25 de Abril de 2025, ambos inclusive, y la inscripción se realiza mediante correo de confirmación a:

concurso@ong-otromundoesposible.org

 

4,- El plazo de recepción de los relatos se fija entre el 5 y el 16 de Mayo de 2025, debiendo ser enviados por el colegio a la dirección de correo: concurso@ong-otromundoesposible.org  en formato Word, Fuente Arial 12, o similar.  

El relato deberá contener el título, el texto y en la parte inferior del mismo:  Categoría en la que participa, Nombre del alumn@, Edad, Colegio y País.

 

5,- Los resultados del Concurso serán anunciados en los 20 días posteriores a la finalización del plazo de recepción de relatos.

 

6,- El jurado se compondrá de cinco miembros y estará presidido por un/a escritor/a de reconocido prestigio.

 

7,- Los colegios de los alumnos que resulten ganadores, deberán enviar la fotografía de los ganadores, del acto correspondiente a la entrega de los premios.

 

En total se entregarán tres premios, correspondientes a cada una de las tres temáticas. Los premios consistirán en Trofeo, Diploma y publicación de los relatos en la web Iberoamericana otromundoesposible.net, para los alumnos ganadores, y Diplomas para el profesor del alumno y el centro escolar. Además, todos los colegios participantes tendrán acceso a un cursillo online de 2 horas sobre cómo detectar y gestionar el acoso escolar en las aulas.

 

Se publicarán los resultados del concurso con la correspondiente promoción para los Colegios, Centros o Institutos premiados, en nuestro blog escolar junto con todos los relatos ganadores: otromundoesposiblecolegios.blogspot.com

Colegios y Profesores extraordinarios

En reconocimiento a los colegios y profesores de los alumnos ganadores de la IX edición del Concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve, Otro Mundo es Posible.

Con este concurso, desde Ong Otromundoesposible se pretende que los alumnos de los colegios de Iberoamérica aporten sus puntos de vista y propuestas para conseguir que la sociedad en la que vivimos -donde es frecuente ver casos de discriminación, acoso escolar o violencia contra las niñas y mujeres-, sea mejor el día de mañana, adquiriendo para ello valores de respeto e igualdad hacia los demás, de manera que cuando sean adultos actúen de forma digna, respetuosa y justa a nivel personal y trasladen esa actitud a la sociedad en la que les toque vivir.

En palabras de Federico Mayor Zaragoza, Presidente del Jurado, el concurso pretende fomentar en los alumnos "valores de solidaridad, tolerancia, no violencia, respeto al medio ambiente, etc., que favorezcan el desarrollo de sociedades más justas, solidarias, equitativas y pacíficas".

En concreto se pretende conseguir que reflexionen y escriban sobre cómo mejorar tres aspectos de la discriminación:

• Cómo evitar la Violencia de Género
• Cómo acabar con el Acoso Escolar.
• No Discriminación.

Es evidente que la parte fundamental del concurso son los colegios que asumen estos valores éticos y humanos y que, a través de los profesores, crean las condiciones para ser interiorizados por sus alumnos.

Por eso queremos dar las gracias por su excelente capacidad docente y su sensibilidad humana y social, a los siguientes colegios y profesores, de izquierda a derecha en la imagen:

Docente: Paula Andrea Castaño Ríos.

Colegio: A.S.I.A. Ignaciana

País: Colombia

 

Docente: Benedicto Cuervo Álvarez

Colegio: Santo Domingo FESD

País: España

 

Docente: Tomás Eliot Robles del Águila

Colegio: COPRODELI "Luisa Aliaga Gonzales"

País: Perú

 

Docentes: Nubia Menendez y Helen Alonzo

Colegio: Liceo Chapero

País: Guatemala

A todos ellos y a los centros educativos por la formación en valores humanos a sus alumnos: Gracias!

NO a la violencia de género contra las niñas

Finalizamos con éste la publicación de los relatos ganadores de la IX Concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve Otro Mundo es Posible. Ha sido un verdadero placer leer los relatos de nuestros niños, por eso ya estamos preparando la X Edición.

En un lugar llamado Esperanza, en el corazón de Guatemala, vivía una niña llamada Luz. Luz era conocida por su espíritu alegre, su amor por los libros y su sueño de convertirse en escritora. Soñaba con compartir historias que pudieran cambiar el mundo.

Un día, mientras Luz estaba en la escuela, escuchó a sus compañeros hablar de un tema que le pareció muy preocupante: la violencia de género. Algunas de sus amigas compartieron historias de miedo y tristeza, historias que Luz no podía creer que fueran reales. Historias de niñas que, como ella, tenían sueños y esperanzas, pero que se veían limitadas por la violencia y la discriminación.

Luz se sintió triste y enojada, pero también se sintió motivada. Decidió que tenía que hacer algo al respecto. Así que comenzó a escribir. Escribió una historia sobre una niña valiente que se enfrentaba a la injusticia y la violencia. La historia de Valeria.

Valeria era una niña que, a pesar de las adversidades, nunca dejó de luchar por sus derechos y los de las demás. A pesar de vivir en un mundo donde la violencia de género era una realidad, Valeria se negó a ser una víctima. En lugar de eso, eligió ser una luchadora, una defensora de los derechos de las niñas.

La historia de Valeria se difundió rápidamente por todo el pueblo. Los maestros la leyeron en las escuelas, los padres la compartieron con sus hijos, y pronto, el mensaje de no a la violencia de género se convirtió en un grito común en Esperanza.

Pero Luz no se detuvo ahí. Organizó talleres y charlas en su escuela para educar a sus compañeros sobre la importancia de respetar los derechos de las niñas. Invitó a líderes comunitarios y activistas a compartir sus experiencias y a enseñar a los niños y niñas de Esperanza cómo pueden contribuir a poner fin a la violencia de género.

Con el tiempo, Luz vio cómo su pequeño pueblo comenzaba a cambiar. Vió cómo sus compañeros de escuela empezaban a tratar a las niñas con más respeto. Vió cómo los padres y madres del pueblo empezaban a valorar más a sus hijas. Cómo Esperanza se convertía en un lugar donde las niñas podían soñar y aspirar a ser lo que quisieran sin miedo a la violencia o la discriminación.

Luz demostró que las palabras tienen poder, que las historias pueden cambiar realidades y que cada uno de nosotros tiene la capacidad de decir no a la violencia de género. Y aunque Luz era solo una niña, su valentía y determinación inspiraron a todo un pueblo a luchar por un futuro mejor.

Este relato es un recordatorio de que todos tenemos un papel que desempeñar en la lucha contra la violencia de género. Cada uno de nosotros puede ser una Luz, una Valeria, un agente de cambio. Porque cada niña merece vivir en un mundo donde pueda soñar, aprender, crecer y prosperar sin miedo a la violencia o la discriminación.

 

CATEGORIA: No a la violencia contra las niñas

NOMBRE: María Fernanda Velásquez Olivares

EDAD: 11 años

COLEGIO: Liceo Chapero

PAÍS: Guatemala

El jardín de colores

Continuamos publicando los tres primeros premios de la novena edición del concurso infantil iberoamericano de relato breve.

Había una vez un hermoso jardín en un pequeño pueblo. En ese jardín, crecían flores de todos los colores: rojas, amarillas, azules, moradas y verdes. Cada flor tenía su propio olor y belleza, y todas juntas hacían del jardín un lugar mágico. Las personas del pueblo solían visitar el jardín para disfrutar de su belleza y olor, encontrando paz y alegría entre sus pétalos.

Un día, llegó al jardín una nueva flor llamada Sol, era de un color dorado brillante, diferente a todas las demás flores del jardín. Al principio, las otras flores se acercaron a Sol con curiosidad, pero pronto comenzaron a alejarse. Algunas flores susurraban entre ellas y decían cosas como: "Es tan diferente" y "No pertenece aquí". Estas palabras marcaban el corazón de Sol, llenándola de tristeza.

Sol se sentía muy triste y sola. Quería ser amiga de las otras flores, pero no sabía cómo, siempre que intentaba acercarse, las flores la ignoraban o se alejaban, Sol pasó muchos días llorando en silencio, sintiendo que nunca sería aceptada por ser diferente; A veces, miraba el cielo y se preguntaba si había algún lugar en el mundo donde pudiera encajar.

Un día, una mariposa llamada Luna voló hasta el jardín y vio a Sol llorando. Luna se posó suavemente sobre uno de los pétalos de Sol y le preguntó: "¿Por qué estás tan triste?" Sol suspiró y respondió: "Las otras flores no quieren ser mis amigas porque soy diferente, no soy como ellas y eso las hace, no quererme aquí en este hermoso jardín".

Luna pensó por un momento y luego dijo: "¿no te das cuenta de lo especial que eres? Tu color dorado brilla como el sol mismo y traes una luz especial a este jardín, ven, déjame mostrarte algo."

Luna llevó a Sol a un pequeño estanque en el centro del jardín el agua era tan clara como el cristal y reflejaba la imagen de todas las flores "Mira," dijo Luna, "mira cómo todas las flores juntas hacen que el jardín sea hermoso, cada una con su color único, y tú eres una parte importante de esa belleza."

Sol miró su reflejo y vio cómo brillaba junto a las otras flores, por primera vez, se dio cuenta de que ser diferente no era algo malo, sino algo especial, con una sonrisa, Sol agradeció a Luna y decidió no rendirse.

Esa noche, cayó una fuerte tormenta en el jardín, la lluvia y el viento eran tan fuertes que muchas flores estaban en peligro de ser arrancadas de raíz; Sol, con su firmeza y brillo, decidió ayudar, con su luz dorada, guio a Luna y a otros pequeños insectos para que protegieran a las flores más débiles, juntos, construyeron pequeños refugios y ayudaron a mantener firmes a las flores más jóvenes.

Cuando la tormenta terminó, las flores se dieron cuenta de lo mucho que Sol había hecho por ellas. "Sol," dijeron avergonzadas, "hemos sido injustas contigo. Nos hemos dado cuenta de que, sin ti, nuestro jardín no sería el mismo. Gracias por ayudarnos."

Sol sonrió y dijo: "No importa cómo somos por fuera, lo importante es lo que llevamos dentro. Juntas, podemos hacer de este jardín un lugar más hermoso." Desde ese día, todas las flores aprendieron a valorar y respetar las diferencias de cada una. El jardín se volvió aún más hermoso, no solo por los colores, sino por la amistad y la aceptación que ahora florecían allí. Las personas del pueblo notaron el cambio en el jardín y lo visitaban más frecuentemente, ya que se notaban sus lindas flores y la armonía que este regalaba.

 

CATEGORIA: Diferentes pero iguales

NOMBRE: Emily Patiño Patiño

EDAD: 9 años

COLEGIO: Institución Educativa A.S.I.A Ignaciana

PAÍS: Colombia

Acoso escolar a Lydia

Comenzamos la publicación de los relatos ganadores de un Primer Premio de las tres categorías del Concurso Infantil Iberoamericano de Relato Breve, Otro Mundo es Posible.

Lydia era una niña de apenas 12 años que había nacido con albinismo, tenía la piel blanca como la nieve y unos ojos de un color azul pálido. Lydia nunca había tenido amigos, la veían diferente y nadie quería juntarse con ella, lo que provocaba que fuese una persona cada vez más y más insegura. Su único deseo era ser una niña normal y su esperanza era lograrlo ahora que empezaba una nueva etapa en el instituto. Sin embargo, estaba lejos de alcanzar su deseo…

El primer día no pasó desapercibida, todo el mundo la miraba como a un bicho raro, y nadie se acercaba a ella para presentarse y hablarle. A la hora del recreo, Lydia decidió deambular por los pasillos y explorar las aulas por su cuenta, pero su mala suerte quiso que un grupo de acosadores se fijase en ella. Al verlos, Lydia entró en pánico e intentó esquivarles, pero ellos comenzaron a perseguirla, gritándole insultos y burlas. Lydia corrió desesperadamente hasta que pudo escabullirse en el laboratorio del instituto. Cerró la puerta tras de sí y ya no luchó más por retener el llanto. Justo en ese momento sonó la campana, se había terminado el recreo.

Lydia no quería llegar tarde a clase el primer día, así que decidió calmarse, ser fuerte y salir, pero pronto se dio cuenta de que la habían encerrado. No le quedaba más remedio que esperar hasta que alguien se diese cuenta de su ausencia, lo que desafortunadamente no ocurrió. Fue el profesor de física y química quien, al entrar al laboratorio por unas probetas, encontró a Lydia sollozando apoyada en la pared. Lydia no se atrevió a contarle lo ocurrido y se limitó a murmurar que había entrado a ver el aula y se había quedado encerrada por accidente. El profesor la creyó, la mandó directa a clase y se olvidó del asunto sin decirle a nadie.

En el camino a casa, que estaba situada al fondo de una alameda, fue reflexionando sobre lo ocurrido, Lydia intentó convencerse a sí misma de que probablemente todo había sido una novatada, así que decidió no comentarle nada a su madre. Al día siguiente volvió al colegio con la esperanza de que fuera un día mejor; sin embargo, muchos de sus compañeros de clase no paraban de molestarla, tirándole bolas de papel cuando el profesor no estaba mirando, insultándole y provocándole un sufrimiento cada vez más insoportable.

Un día como otro cualquiera Lydia fue al instituto con desgana, porque ya sabía lo que iba a pasar. Si bien el día no comenzó tan mal como esperaba, apenas unas pequeñas burlas dispersas, todo empeoró a la hora de la comida, cuando el grupo de acosadores del primer día volvió a fijarse en ella. Comenzaron a rodearla, dejándola indefensa en medio del grupo. El pánico podía verse en sus ojos y todo el comedor estaba atento, aunque nadie movía un dedo. Lydia rezaba para sus adentros y, de repente, contra todo pronóstico, algunos de sus compañeros de clase, que estaban cansados de ver todo lo que sufría, dejaron de lado su miedo y tuvieron la valentía de enfrentarse a los acosadores y defender a Lydia.

Los acosadores obtuvieron su reprimenda y unas cuantas clases de valores para que supiesen respetar a todos sus compañeros. El resto comenzaron a aceptar a Lydia, a interesarse por su peculiar apariencia y a disfrutar de su compañía hasta el punto de hacerse amigos de ella. Cuando no estaba asustada, Lydia era una niña muy divertida y agradable. Nunca más volvió a sentirse sola y nadie la volvió a molestar.

  

Categoría: No al Acoso Escolar

Nombre de la alumna: Elena Díaz Valle

Edad: 13 años

Colegio: Fundación Educativa Santo Domingo de Oviedo. FESD

País: España